Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2021

Bạn đang đọc bài viết Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022 tại Blog Chia Sẽ Hay, Hôm nay chúng tôi sẽ giới thiệu tới bạn về bài viết Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022, Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu rõ hơn về bài viết Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022 bên dưới nhé. Khởi đầu thôi …

Bạn đang xem : Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022

Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” lớp 7 hay nhất

24-01-2022 6 25 0 0

Báo lỗi

Trong chương trình lớp 7, học viên sẽ được làm quen với cùng 1 phương thức diễn đạt mới là nghị luận. Nghị luận là thể loại sử dụng những lí lẽ, dẫn chứng để đãi đằng quan niệm, thuyết phục người đọc, người nghe về một vấn đề, hiện tượng nào đó. Văn nghị luận yêu cầu chúng ta phải phối hợp nhiều phương pháp như: comment, giảng giải, chứng tỏ… Trong bài học này, chúng ta sẽ cùng tiếp cận với phép lập luận chứng tỏ trong văn nghị luận. Từ đó, ta sẽ nắm được mục đích tính chất và những yếu tố của phép lập luận chứng tỏ, mang ý thức sử dụng lí lẽ và dẫn chứng xác thực lúc làm văn nghị luận. Mời những bạn tìm hiểu thêm bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” lớp 7 hay nhất mà Toplist đã tổng hợp trong bài viết dưới đây.

123456

1


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 1

I. Mục đích và phương pháp chứng tỏ

Câu 1:

Trong đời sống, chúng ta vẫn thường làm sáng tỏ một việc gì đó cho người khác thấy hoặc làm cho người nào đó tin vào nhận định của tớ. Người ta chỉ hoàn toàn mang thể tin vào nhận định của người nào đó lúc nhận định đó mang căn cứ đúng đắn, dựa trên những thực sự được thừa nhận. Chẳng hạn, chứng tỏ mình bị bênh thì phải đưa ra giấy khám bệnh, …

Sở hữu thể bạn quan tâm  Top 8 Quán nướng ngon nhất ở Quảng Ngãi mới 2022

Vậy, chứng tỏ là sử dụng loại được thừa nhận là đúng, mang thật để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.

Câu 2:

Trong văn bản nghị luận, chứng tỏ là nhữngh sử dụng lí lẽ, vận dụng lí lẽ nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng thực sự (thay cho nêu minh chứng), vận dụng lí lẽ, dẫn chứng nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng đắn. Những lí lẽ, dẫn chứng phải được lựa chọn thật tiêu biểu, trình diễn càng rõ ràng, phong phú càng mang sức thuyết phục.

Câu 3:

a.

– Luận điểm cơ bản của bài này là: Đừng sợ vấp ngã.

– Những câu văn mang luận điểm đó:

+ Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ.

+ Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình.

b. Người viết đưa ra những dẫn chứng hết sức xác thực:

– Nêu một số ví dụ về sự việc vấp ngã trong đời sống hằng ngày.

– Nêu năm danh nhân trái đất đã từng vấp ngã nhưng vấp ngã ko cản trở việc họ thành đạt vẻ vang về sau.

Qua đó, chứng tỏ là một phép lập luận sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm rất cần phải chứng tỏ là đáng tin cậy.

II. Tập luyện

Sở hữu thể bạn quan tâm  Top 16 Bức tượng cao nhất toàn cầu mới 2022

a. Nhan đề Ko sợ sai trái đúng là luận điểm chính của bài văn.

– Những câu văn mang luận điểm chính của bài văn trên.

– Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà ko phạm chút sai trái nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc thế.

– Sai trái cũng đều mang hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem về bài học cho đời.

– Thất bại là mẹ của thành công.

– Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

b. Trong bài văn trên, để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã đưa ra những luận cứ:

– Ko chịu mất thì cũng chẳng được gì: Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại, làm gì cũng sợ sai trái là một người sợ hãi trong thực tiễn, trốn tránh trong thực tiễn, và suốt đời ko lúc nào hoàn toàn mang thể tự lập được. Bạn sợ sặc nước thì bạn ko biết bơi; bạn sợ nói sai thì bạn ko nói được ngoại ngữ!

– Khó tránh được sai trái trên con đường bước vào tương lai: Nếu bạn sợ sai thì bạn chẳng dám làm gì. Người khác bảo bạn sai vẫn chưa chắc bạn đã sai, vì tiêu chuẩn đúng sai ko giống nhau. Lúc đó bạn chớ ngừng tay, mà cứ tiếp tục làm, mặc dù mang gặp trắc trở. Thất bại là mẹ của thành công.

Sở hữu thể bạn quan tâm  Top 12 đặc sản ngon nhất vùng Bắc Trung Bộ mới 2022

– Ko liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai trái mà phải ghi nhận suy nghĩ, rút kinh nghiệm: Tất nhiên bạn ko phải là người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai trái. Chẳng người nào thích sai trái cả. Sở hữu người phạm sai trái thì chán nản. Sở hữu kẻ sai trái rồi tiếp tục sai trái thêm. Nhưng mang người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm con đường khác để tiến lên.

c. Để lập luận chứng tỏ, trong bài Đừng sợ vấp ngã, người viết đã sử dụng lí lẽ và nhân chứng, còn ở bài Ko sợ sai trái người viết sử dụng lí lẽ và phân tích lí lẽ.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

2


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 2

Phần I: MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH

Trả lời câu 1 (trang 41 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):

Hãy nêu ví dụ và cho biết: Trong đời sống, lúc nào người ta cần chứng tỏ? Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải làm ra làm sao? Từ đó, em rút ra nhận xét: Thế nào là chứng tỏ?

Lời giải chi tiết:

Trong đời sống, lúc người ta cần sử dụng thực sự để chứng tỏ một vấn đề thật giả thì người ta cần chứng tỏ. Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải dẫn sự việc đó ra, dẫn người chứng kiến sự vật đó, đưa ra được những dẫn chứng, những lí lẽ làm sáng tỏ vấn đề. Chẳng hạn nói: “bạn A giỏi nhất lớp” thì phải mang những dẫn chứng: Những môn học tổng kết cuối năm đạt Loại giỏi, hơn những bạn khác; Đây là những con điểm thực chất chứ ko phải quay cóp, gian lận; khả năng tiếp thu bài, làm bài tập được thầy cô thừa nhận…

Chứng minh là sử dụng thực sự (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.


Trả lời câu 2 (trang 41 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):

Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ được sử dụng lời văn (ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng) thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng thực sự và đáng tin cậy?

Lời giải chi tiết:

Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ được sử dụng lời văn (ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng) thì lúc chứng tỏ một ý kiến nào đó đúng thực sự và đáng tin cậy ta phải sử dụng lí lẽ, dẫn chứng để chứng tỏ một nhận định, lập luận nào đó là đúng đắn là đáng tin cậy.


Trả lời câu 3 (trang 41 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):

Đọc văn bản (tr.41-41 SGK Ngữ văn 7 tập 2) và reply thắc mắc:

a) Luận điểm cơ bản của bài văn này là gì? Hãy tìm ra những câu mang luận điểm đó.

b) Để khuyên người ta “đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã lập luận ra làm sao? Những thực sự được dẫn ra mang đáng tin ko? Qua đó, em hiểu phép lập luận chứng tỏ là gì?

Lời giải chi tiết:

a) Luận điểm đã được nêu ở tên bài Đừng sợ vấp ngã

Những câu mang luận điểm đó.

– Đã bao lần bạn vấp ngũ mà ko hề nhớ.

– Vậy xin bạn chớ lo thất bại.

b) Đề khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn đã lập luận.

* Mở bài:

+ Vừa giới thiệu hướng chứng tỏ.

+ Vừa giới thiệu khách quan những minh chứng mang thật đã được thừa ko thể chối cãi. Chẳng hạn “Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko?” là một thực sự: mang vẻ như ko đánh trúng!

a) Đề khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn đã lập luận.

* Mở bài:

+ Vừa giới thiệu hướng chứng tỏ.

+ Vừa giới thiệu khách quan những minh chứng mang thật đã được thừa ko thể chối cãi. Chẳng hạn “Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh bóng ko?” là một thực sự: mang vẻ như ko đánh trúng!

* Thân bài:

Nêu cụ thể năm minh chứng.

+ Oan Đi-xnây nhiều lần vỡ nợ và sau hết thông minh ra Đi-xnây-len.

+ Lu-i Pa-xtơ là học viên trung bình, cụ thể là môn Hóa – Loại môn sau làm nên sự xuất sắc của ông – đứng hạng 15 trong 22 học viên.

+ Lép Tôn-xtôi sau này vĩ đại nhưng đà từng nếm thất bại vì bị đình chỉ học do thiếu năng lực và ý chí.

+ Hen-ri Pho tới lần thứ năm mới thành công.

+ Ca sĩ Ca-ru-xô thầy thẩm định “thiếu chất giọng” nhưng đã thành danh.

*Kết bài: Khuyên nhủ “chớ lo thất bại”.

(Lưu ý: phải “quyết tâm hết mình”).

– Những thực sự được dẫn ra đây rất đáng để tin. Vì nó đã nói tới những thất bại những vấp ngã bước đầu của những con người nổi tiếng, người nào cũng biết.

– Phép lập luận chứng tỏ là sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (rất cần phải chứng tỏ) là đáng tin cậy.

Phần II: LUYỆN TẬP

Đọc văn bản (tr.43 SGK Ngữ văn 7 tập 2) và reply thắc mắc:

Nghi vấn:

a) Bài văn nêu lên luận điểm gì? Hãy tìm những câu mang luận điểm đó.

b) Để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? Những luận cứ đó mang hiển nhiên, mang sức thuyết phục ko?

c) Cách lập luận chứng tỏ của bài này mang gì khác so với bài Đừng sợ vấp ngã?

Lời giải chi tiết:

Đọc bài văn “Ko sợ sai trái”:

a)

– Luận điểm: Ko sợ sai trái.

– Những câu mang luận điểm đó:

+ Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà ko phạm chút sai trái nào … cuộc thế.

+ Sai trái cũng đều mang hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất nhưng nó cũng đem về bài học cho đời.

+ Thất bại là mẹ của thành công.

+ Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

b) Luận cứ:

– Ko chịu mất thì cũng chẳng được gì: “Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại … ngoại ngữ”.

– Khó tránh được những sai trái trên con đường bước vào tương lai: “Nếu bạn sợ sai thì bạn chẳng dám làm gì … Thất bại là mẹ thành công”.

– Ko liều lĩnh, mù quáng, cố ý phạm sai trái mà phải ghi nhận suy nghĩ, rút kinh nghiệm: “Tất nhiên bạn ko phải là người liều lĩnh … để tiến lên”.

=vàgt; Những luận cứ đó đều hiển nhiên, mang sức thuyết phục.

c) Cách lập luận chứng tỏ của bài này khác với bài “Đừng sợ vấp ngã”:

– Để chứng tỏ, trong bài “Đừng sợ vấp ngã”, người viết đã sử dụng lí lẽ và nhiều dẫn chứng cụ thể.

– Trong bài “Ko sợ sai trái”, người viết sử dụng lí lẽ và phân tích lí lẽ, ko nêu dẫn chứng cụ thể.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

3


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 3

I. Mục đích và phương pháp chứng tỏ

Câu 1. Trong đời sống, lúc ta muốn khẳng định một điều gì đó thì ta cần chứng tỏ.

Lúc cần chứng tỏ cho người khác tin ta phải đưa ra những chứng cứ xác thực.

Từ đó ta hoàn toàn mang thể rút ra nhận xét: Chứng minh là đưa ra những chứng cứ xác thực nhằm khẳng định một điều gì đó.

Câu 2. Trong văn bản, người ta ko thể sử dụng nhân chứng, vật chứng như ở trước tòa án mà chỉ hoàn toàn mang thể sử dụng lời văn để nêu lí lẽ và để dẫn ra những chứng cứ xác thực. Người ta cũng sử dụng lời văn để phân tích những chứng cứ đó nhằm xác định tính trung thực của chúng, tạo ra sức thuyết phục.

Câu 3. Đọc bài Đừng sợ vấp ngã. Trả lời thắc mắc:

a) Luận điểm cơ bản của bài văn này là “Đừng sợ vấp ngã”.

Câu mang luận điểm này là nhan đề bài văn và hai câu cuối của bài: “Vậy bạn chớ sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình”.

b) Để khuyên người ta “đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã sử dụng nhữngh lập luận như sau:

Nêu thắc mắc về những lần vấp ngã của bạn và khẳng định đừng sợ sự vấp ngã. Sau đó đưa ra một loạt dẫn chứng về những sự vấp ngã mà một số người đã trải qua nhưng sau đó họ đã vươn tới những thành công về những mặt như Marketing, khoa học, văn học, nghệ thuật.

Tóm lại: Sự vấp ngã ko đáng sợ mà thiếu quyết tâm vươn lên trong cuộc sống mới là điều đáng sợ hơn cả.

– Những thực sự được dẫn ra đều rất đáng để tin cậy vì chúng được rút ra từ tiểu truyện những người đã thành công, đã nổi tiếng.

Qua đây ta thấy: Phép lập luận chứng tỏ là sử dụng lí lẽ phối hợp với những minh chứng trung thực, xác đáng để chứng tỏ một luận điểm mà mình nêu ra là đáng tin cậy.

Ghi nhớ:

Trong đời sống, người ta sử dụng thực sự (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.
Trong văn nghị luận, chứng tỏ là một phép lập luận sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (rất cần phải chứng tỏ) là đáng tin cậy.
Những lí lẽ, minh chứng sử dụng trong phép lập luận chứng tỏ phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới mang sức thuyết phục.


II. Tập luyện

Đọc bài văn Ko sợ sai trái. Trả lời những thắc mắc:

a) Luận điểm của bài văn: Ko sợ sai trái. Dù mang phạm sai trái thì vẫn suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm con đường khác để tiến lên.

Những câu văn mang luận điểm này là:

– Nhan đề bài văn.

– Một người… làm gì cũng sợ sai trái… suốt đời ko lúc nào hoàn toàn mang thể tự lập được.

– Thất bại là mẹ của thành công.

– Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

b) Để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã nêu ra những luận cứ sau:

– Nếu muốn sống mà ko phạm chút sai trái nào thì chỉ là ảo tưởng hoặc hèn nhát trước cuộc thế.

– Nếu sự thất bại, sự sai trái thì ko lúc nào hoàn toàn mang thể làm được việc gì. Sai trái đem về bài học cho đời.

– Nếu sợ sai trái thì chẳng dám làm gì.

– Chẳng người nào thích sai trái, nhưng lúc đã phạm sai trái thì phải ghi nhận rút kinh nghiệm để tiến lên.

Những luận cứ đó rất đúng với trong thực tiễn cuộc sống nên mang sức thuyết phục cao.

c) Cách lập luận chứng tỏ của bài này mang khác so với bài Đừng sợ vấp ngã.

– Phần mở đầu nêu vấn đề cũng khác: Câu này thể hiện ý khẳng định: đã sống là mang phạm sai trái.

– Phần thân bài: Ở bài Đừng sợ vấp ngã tác giả nêu lên một loạt dẫn chứng trong thực tiễn rút ra từ tiểu truyện những người đã thành công, đã nổi danh để làm chứng cứ.

Ở bài này tác giả chủ yếu sử dụng lí lẽ để phân tích, lí giải nhằm chứng tỏ vấn đề. Lí lẽ trong bài nêu lên nhiều khía cạnh của vấn đề như: sợ sai trái là trốn tránh trong thực tiễn. Sai trái cũng đều mang hai mặt: mặt gây tổn thất và mặt đem lại bài học mang ích. Cứ mạnh dạn tiến hành công việc của tớ dù mang thất bại. Nếu thất bại thì hãy xem thất bại là mẹ của thành công…

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

4


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 4

KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG

– Trong đời sống, người ta sử dụng thực sự hay được gọi là chứng cứ xác thực để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin. Và trong văn nghị luận cũng vậy, chứng tỏ một phép lập luận sẽ sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới rất cần phải chứng tỏ là đáng tin cậy.

– Những lí lẽ và minh chứng sử dụng trong phép lập luận chứng tỏ cần phải mang sự lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới mang sức thuyết phục.


I. MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH

Câu 1 – Trang 41 SGK

Hãy nêu ví dụ và cho biết: Trong đời sống, lúc nào người ta cần chứng tỏ? Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải làm ra làm sao? Từ đó, em rút ra nhận xét: Thế nào là chứng tỏ?

Trả lời:

Trong đời sống, lúc người ta cần sử dụng thực sự để chứng tỏ một vấn đề thật giả thì người ta cần chứng tỏ. Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải dẫn sự việc đó ra, dẫn người chứng kiến sự vật đó, đưa ra được những dẫn chứng, những lí lẽ làm sáng tỏ vấn đề. Chẳng hạn nói: “bạn A giỏi nhất lớp” thì phải mang những dẫn chứng: Những môn học tổng kết cuối năm đạt loại giỏi, hơn những bạn khác; Đây là những con điểm thực chất chứ ko phải quay cóp, gian lận; khả năng tiếp thu bài, làm bài tập được thầy cô thừa nhận…

Chứng minh là sử dụng thực sự (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.


Câu 2 – Trang 41 SGK

Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ được sử dụng lời văn (ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng) thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng thực sự và đáng tin cậy?

Trả lời:

Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ được sử dụng lời văn (ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng) thì lúc chứng tỏ một ý kiến nào đó đúng thực sự và đáng tin cậy ta phải sử dụng lí lẽ, dẫn chứng để chứng tỏ một nhận định, lập luận nào đó là đúng đắn là đáng tin cậy.


Câu 3 – Trang 41 SGK

Đọc bài văn nghị luận sau và reply thắc mắc:

ĐỪNG SỢ VẤP NGÃ

Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ. Lần thứ nhất lẫm chẫm bước đi, bạn đã bị ngã. Lần thứ nhất tập bơi, bạn uống nước và suýt chết trôi phải ko ? Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko ? Ko sao đâu vì…

Oan Đi-xray từng bị toà báo thải hồi vì thiếu ý tưởng. Ông cũng nếm mùi vỡ nợ nhiều lần trước lúc thông minh ra Đi-xnây-len.

Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học viên trung bình. Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học viên của lớp.

Lép Tôn-xtôi, tác giả của bộ tiểu thuyết nổi tiếng Chiến tranh và hòa bình, bị đình chỉ học đại học vì “vừa ko tồn tại năng lực, vừa thiếu ý chí học tập”.

Hen-ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước lúc thành công.

Ca sĩ Ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và ko thể nào hát được.

Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình.

(Theo Trái tim mang điều kì diệu)

Nghi vấn:

a) Luận điểm cơ bản của bài văn này là gì? Hãy tìm ra những câu mang luận điểm đó.

b) Để khuyên người ta “đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã lập luận ra làm sao? Những thực sự được dẫn ra mang đáng tin ko? Qua đó, em hiểu phép lập luận chứng tỏ là gì?

Trả lời:

a) Luận điểm đã được nêu ở nhan đề bài đó là: đừng sợ vấp ngã.

Những câu mang luận điểm:

– Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ.

– Vậy xin bạn chớ lo thất bại.

b) Để khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn đã lập luận, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng hết sức xác thực theo trình tự lập luận:

* Mở bài:

+ Vừa giới thiệu hướng chứng tỏ.

+ Vừa giới thiệu khách quan những minh chứng mang thật đã được thừa nhận ko thể chối cãi. Chẳng hạn “Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko?” là một thực sự: mang vẻ như ko đánh trúng!

* Thân bài:

– Nêu cụ thể năm minh chứng.

+ Oan Đi-xnây nhiều lần vỡ nợ và sau hết thông minh ra Đi-xnây-len.

+ Lu-i Pa-xtơ là học viên trung bình, cụ thể là môn Hóa – loại môn sau này làm nên sự xuất sắc của ông – đứng hạng 15 trong 22 học viên.

+ Lép Tôn-xtôi sau này vĩ đại nhưng đã từng nếm thất bại vì bị đình chỉ học do thiếu năng lực và ý chí.

+ Hen-ri Pho tới lần thứ năm mới thành công.

+ Ca sĩ Ca-ru-xô bị thầy thẩm định “thiếu chất giọng” nhưng đã thành danh.

* Kết bài: Khuyên nhủ “chớ lo thất bại”.

– Những thực sự được dẫn ra đây rất đáng để tin. Vì nó đã nói tới những thất bại những vấp ngã bước đầu của những con người nổi tiếng người nào cũng biết.

– Phép lập luận chứng tỏ là sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (rất cần phải chứng tỏ) là đáng tin cậy.

II. LUYỆN TẬP

Yêu cầu: Đọc văn bản (trang 43 – SGK Ngữ văn 7 tập 2) và reply thắc mắc:

a) Bài văn nêu lên luận điểm gì? Hãy tìm những câu mang luận điểm đó.

b) Để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? Những luận cứ đó mang hiển nhiên, mang sức thuyết phục ko?

c) Cách lập luận chứng tỏ của bài này mang gì khác so với bài Đừng sợ vấp ngã?

Trả lời:

a)

– Luận điểm đã nằm ở ngay nhan đề bài văn đó là: ko sợ sai trái.

– Những câu mang luận điểm đó là:

(1) Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại […] suốt đời ko lúc nào tự lập được.

(2) Thất bại là mẹ thành công.

(3) Chẳng người nào thích sai trái cả.

(4) Sai trái cũng đều mang hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem về bài học cho đời.

(5) Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

(6) Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà ko phạm chút sai trái nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc thế.

b) Để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã nêu những luận cứ:

(1) – Sợ sặc nước thì ko biết khá.

– Sợ nói sai ko học được ngoại ngữ.

– Ko chịu mất gì thì sẽ ko được gì.

(2) – Lúc tiến bước vào tương lai, bạn làm sao tránh sai.

– Sợ sai thì bạn chẳng dám làm

– Tiêu chuẩn đúng sai.

– Chớ sợ trắc trở mà ngừng tay.

(3) – Ko cố ý phạm sai trái.

– Sở hữu người phạm sai trái thì chán nản.

– Sở hữu kẻ sai lại tiếp tục sai trái thêm.

– Sở hữu người rút kinh nghiệm để tiến lên.

Tất cả những luận cứ trên cả lí lẽ và dẫn chứng đều rất hiển nhiên và đầy sức thuyết phục.

=vàgt; Cách lập luận ở hai bài này lúc đưa luận cứ ko nêu dẫn chứng cụ thể. Vì thế dễ cho người đọc tự thấy mình trong những dẫn chứng đó.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

5


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 5

I. Tri thức cơ bản

Câu 1. Hãy nêu ví dụ và cho biết: Trong đời sống, lúc nào người ta cần chứng tỏ? Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó tin rằng lời nói của em là thật, em phải làm ra làm sao? Từ đó em rút ra nhận xét: Thế nào là chứng tỏ?

Trả lời:

Trong đời sống, chúng ta vẫn thường làm sáng tỏ một việc gì đó cho người khác thấy hoặc làm cho người nào đó tin vào nhận định của tớ. Người ta chỉ hoàn toàn mang thể tin vào nhận định của người nào đó lúc nhận định đó mang căn cứ đúng đắn, dựa trên những thực sự được thừa nhận. Chẳng hạn, chứng tỏ mình bị bệnh thì phải đưa ra giấy khám bệnh,… Vậy, chứng tỏ là sử dụng loại được thừa nhận là đúng, mang thật để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.


Câu 2. Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ được sử dụng lời văn (ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng) thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng thực sự và đáng tin cậy?

Trả lời:

Trong văn bản nghị luận, chứng tỏ là nhữngh sử dụng lý lẽ, vận dụng lí lẽ nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng thực sự (thay cho nêu minh chứng), vận dụng lí lẽ, dẫn chứng nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng đắn. Những lí lẽ, dẫn chứng phải được lựa chọn thật tiêu biểu, trình diễn càng rõ ràng, phong phú càng mang sức thuyết phục.


Câu 3. Đọc bài văn nghị luận sau và reply thắc mắc.

ĐỪNG SỢ VẤP NGÃ

Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ. Lần thứ nhất lẫm chẫm bước đi, bạn đã bị ngã. Lần thứ nhất tập bơi, bạn uống nước và suýt chết trôi phải ko? Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko? Ko sao đâu vì…

Oan Đi-xnây từng bị tòa báo thải hồi vì thiếu ý tưởng. Ông cũng nếm mùi vỡ nợ nhiều lần trước lúc thông minh ra Đi-xnây-len.

Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học viên trung bình. Về môn Hóa, ông đứng hạng 15 trong số 22 học viên của lớp.

Lép Tôn-xtôi, tác giả của bộ tiểu thuyết nổi tiếng Chiến tranh và hòa bình, bị đình chỉ học đại học vì “vừa ko tồn tại năng lực, vừa thiếu ý chí học tập”.

Hen-ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước lúc thành công.

Ca sĩ ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và ko thể nào hát được.

Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình.

(Theo Trái tim mang điều kỳ diệu)

Nghi vấn:

a. Luận điểm cơ bản của bài văn này là gì? Hãy tìm những câu mang luận điểm đó.

b. Để khuyên người ta “đừng sợ vấp ngã”, bài văn đã lập luận ra làm sao? Những thực sự được dẫn ra mang đáng tin ko? Qua đó, em hiểu phép lập luận chứng tỏ là gì?

Trả lời:

a. Luận điểm cơ bản: Đừng sợ vấp ngã.

– “Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ”

– “Vậy bạn xin chớ lo thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều cơ hội chỉ vì ko cố gắng hết mình.”

b. Cách lập luận của bài văn:

– Vấp ngã là chuyện bình thường (sử dụng ví dụ).

– Dẫn chứng bằng vấp ngã của những người nổi tiếng.

– Điều đáng sợ là thiếu sự cố gắng.

Các sự thật được dẫn ra có sự đáng tin. Qua đó ta thấy phép lập luận chứng minh là dùng những lí lẽ, dẫn chứng chân thực để chứng tỏ luận điểm là đúng.

II. Rèn luyện kỹ năng

Đọc bài văn sau và reply thắc mắc.

KHÔNG SỢ SAI LẦM

Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà ko phạm chút sai trái nào, làm gì được nấy, thì đó là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc thế.

Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại, làm gì cũng sợ sai trái là một người sợ hãi trong thực tiễn, trốn tránh trong thực tiễn, và suốt đời ko lúc nào hoàn toàn mang thể tự lập được. Bạn sợ sặc nước thì bạn ko biết bơi; bạn sợ nói sai thì bạn ko nói được ngoại ngữ! Một người mà ko chịu mất gì thì sẽ ko được gì. Sai trái cũng đều mang hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem về bài học cho đời.

Lúc tiến bước vào tương lai, bạn làm sao tránh được sai trái? Nếu bạn sợ sai thì bạn chẳng dám làm gì. Người khác bảo bạn sai vẫn chưa chắc bạn đã sai, vì tiêu chuẩn đúng sai ko giống nhau. Lúc đó bạn chớ ngừng tay, mà cứ tiếp tục làm, mặc dù mang gặp trắc trở. Thất bại là mẹ của thành công.

Tất nhiên bạn ko phải là người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai trái. Chẳng người nào thích sai trái cả. Sở hữu người phạm sai trái thì chán nản. Sở hữu kẻ sai trái rồi thì tiếp tục sai trái thêm. Nhưng mang người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm con đường khác để tiến lên.

Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

(Theo Hồng Diễm).

Nghi vấn:

a. Bài văn nêu lên luận điểm gì? Hãy tìm những câu mang luận điểm đó?

b. Để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? Những luận cứ đó mang hiển nhiên, mang sức thuyết phục ko?

c. Cách lập luận chứng tỏ của bài này mang gì khác so với bài Đừng sợ vấp ngã?

Trả lời:

a. Nhan đề Ko sợ sai trái đúng là luận điểm chính của bài văn.

– Những câu văn mang luận điểm chính của bài văn trên.

– Bạn ơi, nếu bạn muốn sống một đời mà ko phạm chút sai trái nào, làm gì được nấy, thì đó hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hèn nhát trước cuộc thế.

– Sai trái cũng đều mang hai mặt. Tuy nó đem lại tổn thất, nhưng nó cũng đem về bài học cho đời.

– Thất bại là mẹ của thành công.

– Những người sáng suốt dám làm, ko sợ sai trái, mới là người làm chủ số phận của tớ.

b. Trong bài văn trên, để chứng tỏ luận điểm của tớ, người viết đã đưa ra những luận cứ:

– Ko chịu mất thì cũng chẳng được gì: Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại, làm gì cũng sợ sai trái là một người sợ hãi trong thực tiễn, trốn tránh trong thực tiễn, và suốt đời ko lúc nào hoàn toàn mang thể tự lập được. Bạn sợ sặc nước thì bạn ko biết bơi; bạn sợ nói sai thì bạn ko nói được ngoại ngữ!

– Khó tránh được sai trái trên con đường bước vào tương lai: Nếu bạn sợ sai thì bạn chẳng dám làm gì. Người khác bảo bạn sai vẫn chưa chắc bạn đã sai, vì tiêu chuẩn đúng sai ko giống nhau. Lúc đó bạn chớ ngừng tay, mà cứ tiếp tục làm, mặc dù mang gặp trắc trở. Thất bại là mẹ của thành công.

– Ko liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai trái mà phải ghi nhận suy nghĩ, rút kinh nghiệm: Tất nhiên bạn ko phải là người liều lĩnh, mù quáng, cố ý mà phạm sai trái. Chẳng người nào thích sai trái cả. Sở hữu người phạm sai trái thì chán nản. Sở hữu kẻ sai trái rồi tiếp tục sai trái thêm. Nhưng mang người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm con đường khác để tiến lên.

c. Để lập luận chứng tỏ, trong bài Đừng sợ vấp ngã, người viết đã sử dụng lí lẽ và nhân chứng, còn ở bài Ko sợ sai trái người viết sử dụng lí lẽ và phân tích lí lẽ.

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

6


Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” số 6

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Trong đời sống người ta sử dụng thực sự (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó đáng tin.
Trong văn nghị luận, chứng tỏ là một phép lập luận sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực, đã được chứng tỏ để thừa nhận một luận điểm mới, rất cần phải chứng tỏ là đáng tin cậy.
Những lí lẽ, minh chứng sử dụng trong phép lập luận chứng tỏ phải được lựa chọn thẩm tra, phân tích thì mới mang sức thuyết phục.

B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Câu 1: Trang 41 sgk ngữ văn 7 tập 2

Hãy nêu ví dụ và cho biết: Trong đời sống, lúc nào người ta cần chứng tỏ? Lúc cần chứng tỏ cho người nào đó rằng lời nói của em là thật, em phải làm ra làm sao? Từ đó em rút ra nhận xét : Thế nào là chứng tỏ?

Bài làm:
Trong đời sống, chúng ta vẫn thường làm sáng tỏ một việc gì đó cho người khác thấy hoặc làm cho người nào đó tin vào nhận định của tớ. Người ta chỉ hoàn toàn mang thể tin vào nhận định của người nào đó lúc nhận định đó mang căn cứ đúng đắn, dựa trên những thực sự được thừa nhận. Chẳng hạn, chứng tỏ mình bị bênh thì phải đưa ra giấy khám bệnh, …
Vậy, chứng tỏ là sử dụng loại được thừa nhận là đúng, mang thật để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.

Câu 2 : Trang 41 sgk ngữ văn 7 tập 2
Trong văn bản nghị luận, lúc người ta chỉ sử dụng lời văn, ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng, thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng thực sự và đáng tin cậy?
Bài làm:
Để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng thực sự và đáng tin cậy, lúc người ta chỉ sử dụng lời văn, ko được sử dụng nhân chứng, vật chứng thì chúng ta sử dụng lí lẽ, vận dụng lí lẽ nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng thực sự (thay cho nêu minh chứng), vận dụng lí lẽ, dẫn chứng nhằm khẳng định một luận điểm nào đó là đúng đắn. Những lí lẽ, dẫn chứng phải được lựa chọn thật tiêu biểu, trình diễn càng rõ ràng, phong phú càng mang sức thuyết phục.

Câu 3 : Trang 41- 42 sgk ngữ văn 7 tập 2
Đọc bài văn nghị luận sau và reply thắc mắc:
ĐỪNG SỢ VẤP NGÃ
Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ. Lần thứ nhất lẫm chẫm bước đi, bạn đã bị ngã. Lần thứ nhất tập bơi, bạn uống nước và suýt chết trôi phải ko? Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko? Ko sao đâu vì …
Oan Đi-xnây từng bị toà báo thải hồi vì thiếu ý tưởng. Ông cũng nếm mùi vỡ nợ nhiều lần trước lúc thông minh ra Đi-xnây-len. Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học viên trung bình. Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học viên của lớp. Lép Tôn-xtôi, tác giả của bộ tiểu thuyết nổi tiếng Chiến tranh và hoà bình, bị đình chỉ học đại học vì “vừa ko tồn tại năng lực, vừa thiếu ý chí học tập”. Hen-ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước lúc thành công.Ca sĩ ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và ko thể nào hát được.Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình.
(Theo Trái tim mang điều kì diệu)
a) Xác định luận điểm chính của bài văn Đừng sợ vấp ngã. Tìm những câu văn mang luận điểm.
b) Bài văn đã lập luận ra làm sao để chứng tỏ cho luậnđiểm đừng sợ vấp ngã? Những thực sự được dẫn ra mang đáng tin cậy ko? Những thực sự này mang tác dụng ra làm sao trong phép lập luận chứng tỏ mà người viết xây dựng?
Bài làm:
a. Luận điểm chính của bài văn Đừng sợ vấp ngã và những câu văn mang luận điểm:
Nhan đề của bài văn thể hiện luận điểm chính đừng sợ vấp ngã. Bài văn sử dụng phép lập luận chứng tỏ để thuyết phục về luận điểm này.
Những câu mang luận điểm:
Đã bao lần bạn vấp ngã mà ko hề nhớ. Lần thứ nhất lẫm chẫm bước đi, bạn đã bị ngã. Lần thứ nhất tập bơi, bạn uống nước và suýt chết trôi phải ko? Lần thứ nhất chơi bóng bàn, bạn mang đánh trúng bóng ko? Ko sao đâu vì …
Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều thời cơ chỉ vì ko quyết tâm hết mình.
b) Bài văn đã lập luận những dẫn chứng hết sức xác thực:
Nêu một số ví dụ về sự việc vấp ngã trong đời sống hằng ngày.
Nêu năm danh nhân trái đất đã từng vấp ngã nhưng vấp ngã ko cản trở việc họ thành đạt vẻ vang về sau.
Qua đó, chứng tỏ là một phép lập luận sử dụng những lí lẽ, minh chứng trung thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm rất cần phải chứng tỏ là đáng tin cậy.

Mục đích và phương pháp chứng tỏ
Lập luận là đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng nhằm dẫn dắt người đọc (người nghe) tới một kết luận nào đó mà người viết (người nói) muốn đạt tới.
Lập luận chứng tỏ trong đời sống là để chứng tỏ lúc muốn làm cho người nào đó tin điều mình nói là đúng, mang thật.
VD: Trong lúc đi tàu, lên xe buýt, viên chức trên tàu, xe rà soát vé hành khách, em phải làm gì để chứng tỏ mình đã chấp hành đúng?
Chứng minh: Em đưa vé tàu (xe) cho viên chức rà soát.
=vàgt; Cần đưa ra những minh chứng mang tính thuyết phục cao, minh chứng đó hoàn toàn mang thể là người( nhân chứng, vật( vật chứng), sự việc, số liệu, âm thanh, hình ảnh…
Phép chứng tỏ trong văn nghị luận là một phép lập luận sử dụng những lý lẽ, minh chứng trung thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới ( rất cần phải chứng tỏ) là đáng tin cậy. Những lý lẽ, minh chứng sử dụng trong phép lập luận chứng tỏ phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới mang sức thuyết phục.


Những phương pháp chứng tỏ sử dụng
Phương pháp suy luận nhân quả
Phương pháp suy luận tương đương,…
VD: Nhân dân ta thường nói “ mang chí thì nên”. Hãy chứng tỏ tính đúng đắn của câu tục ngữ đó.
a. Tìm hiểu đề:
Thể loại: nghị luận văn học.
Vấn đề cần chứng tỏ: Sở hữu chí thì nên
b. Tìm ý
Chí: ý chí, nghị lực, kiên trì, bền chắc.
Nên: Kết quả, thành công đạt được.
c. Những phương pháp chứng tỏ sử dụng: đưa ra dẫn chứng xác thực và nêu lý lẽ
d. Lập dàn ý
I. Mở bài
Giới thiệu về vấn đề cần chứng tỏ
II. Thân bài: Đưa ra những nội dung chủ yếu của bài
Giảng giải câu tục ngữ.
Vì sao nói “mang chí thì nên”?
Làm thế nào để tiến hành câu tục ngữ “Sở hữu chí thì nên”?
Dẫn chứng trong thực tiễn và ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ với cuộc sống.
III. Kết bài
Tóm lại nhằm khắng định tư tưởng, thái độ, quan niệm về vấn đề, liên hệ bản thân.
e. Viết bài và rà soát lại bài

Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Ảnh minh họa (Nguồn internet)

Từ khóa: Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” lớp 7 hay nhất, Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” lớp 7 hay nhất, Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng tỏ” lớp 7 hay nhất

Blog Chia Sẽ Hay – Tổ chức nhà cung cấp SEO giá rẻ, SEO từ khóa, SEO tổng thể, SEO website cam kết lên Top Google uy tín nhiều năm kinh nghiệm, an toàn, kết quả.

Nguồn: toplistUSD

Tham khảo thêm: Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022

Kỳ vọng bài viết Top 6 Bài soạn “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh” lớp 7 hay nhất mới 2022 của Blog Chia Sẽ Hay ko làm bạn thất vọng và ý nghĩa đối với bạn, hãy tạo động lực cho chúng tôi bằng cách Like và Chia Sẽ bài viết này cho nhiều người biết với nhé.

Đăng bởi: https://blogchiasehay.com/

Chuyên mục: Top List

Related Posts

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.